大きな数 ６／１０ １４：１４〜３９：２０ からの学び

ここ最近、向山先生の「大きな数」CDを聞いている。

この修業には即効性がある。
算数の授業は毎日あるので、そこで使えるフレーズをノートにメモしている。
聞いていての気付きもメモする。
ノート見開き２ページでマインドマップを使ってまとめていく。ぎっしりになるまでやる。

だいたい毎日１５分ずつ行っている。
iPodにいれたものをヘッドフォンで聞く。

このヘッドフォンがとってもいい。すぐ近くで向山先生が授業しているような錯覚を覚える。
集中して聞き込むことができる。


大きな数　６／１０　１４：１４〜３９：２０　　からの学び

１．授業の中でノートの見せ方を指導している。
　先生にサッと見せるようにしなくちゃ。
　（できていない子には）後回しにされるよ。

２．楽しそうに授業を進めている。
　「１０００兆です」と言う答えに対して、「船長さんでしたね（笑）」と返している。

３．「できたらもってらっしゃい」という場面が１時間のうちに何回もある。
　正確には何回あるのか。後で調べ直す必要がある。こういった細かい、正確な分析が自分の力となっていく。聞いた記憶では、４、５回くらいあったような気がする。
　頻繁なフィードバック。数多くほめることができる。

４．お手本通りに書かせる。
a. 　じゃあ★の３にいきますよ。これは結構大変です。★の３、やり方見せますからよくみときなさい。
b. 　説明。
c. 　黒板に書いたのをそっくりそのままノートに写しなさい。

５．ゆったりした口調

６．問題を解き終わった後、○付けをし、みんなで読ませる。

７．これできてない人、書いて持ってらっしゃい。
　一問できたらもってらっしゃいという指示で○付けをしていく。途切れたところで解説をし、板書する。まだ先生に持ってきていない子に対する詰めの言葉。