教室篇
小学校教師6年目 日々の実践を記す。
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5月31日
「学級便り」を発行する
ラクをしないと成果は出ない ②
表現運動(ダンス)指導法
気づいたこと 13か条
2時間の話し合い。
楽をしないと成果はでない/日垣隆
M君対応で失敗した。
万策尽きるまでやって1㎜の前進を喜ぶ。
保護者に学校に来てもらい話をした。
今日の気付き。
プラス思考で考えていこう。
自分の価値の出せない部分は切り捨てよ
職員の関係で悩んでいる。
iPod&ストレッチ
勉強しながら遊びもやる。
自分の体育がいかに我流か
<タイムスケジュール>
調理場という戦場/斉須政雄」
今日の気づき
大きな数 6/10 14:14〜39:20 からの学び
雑誌原稿 執筆マニュアル
祝100号達成。
凹まない人の秘密 その③
凹まない人の秘密 その②
凹まない人の秘密/アル・シルバート
学校の先生に相談して教わったこと
斎藤一人の絶対成功する千回の法則
もう少しで100号達成する。
読書して学んだことをブログの記事にして更新する
情報は一冊のノートにまとめなさい/奥野宣之
「発達障害の子どもたち」③
自分の勉強法
自分なりに成長していく仕組み(習慣)を作ること
体調が復活
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自己紹介
神村一
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2008年5月31日土曜日
表現運動(ダンス)指導法
表現運動(ダンス)指導法
※同学年の先生に教えていただいた。
1) 隊形は3つぐらいでやる。
最初→中→終わり ※もちろん多くてもいい
2) お客さんの方向も決めておく。
3) グループは8人までがいい。
4) 曲は自分たちで選ばせる。(クラスで一曲)
5) 3時間ぐらい練習→発表
6) 最初の1時間
①座って円になる。相談
②立って身体を動かす。
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